人員冗余，人才斷層，平均年齡超過47歲，學習積極性不高……面對困境，耒陽發電公司在職工培訓工作上主動作為，大膽創新，在健全制度、方式多樣、常罰分明上多點發力，開展了多層次、多維度的有益探索，并取得積極成效。
如今的耒電，一眾中堅骨干在培訓中傳、幫、帶，發揮承前啟后作用，職工培訓中的佼佼者“星光熠熠”，谷海平、鄒鵬里、聶帥等代表人物在各個層級技能競賽中嶄露頭角，已挑起大梁；更多青工日漸融入培訓體系，在習慣各種培訓、考試、考核的同時，也在一步步、一天天成長與成熟。
建章立制 ?緊扣培訓關鍵點
三年來，該公司結合上級要求與自身實際，陸續修訂和出臺了教育培訓以及職工執政上崗、多通道成長、競賽和調考、轉崗等管理標準，并且每年提前謀劃、制定培訓重點工作任務，一一落實至各個責任部門、專業甚至是班組，為培訓工作規范開展提供了有力支撐。
該公司堅持每月召開培訓會議，副總經理、總工程師主持把關，通報對各部門月度培訓檢查情況，逐一落實考核。人力資源部每月對生產部門職工進行抽考，檢查班組月度培訓記錄以及月度考試、后備人才培養開展、月度培訓績效執行和差距等情況。
三年實踐中，該公司在建章立制、規范管理的基礎上，緊緊扣住了“部門負責人想不想管”與“職工想不想學”兩個關鍵點。總工把關問責，各部門負責人與培訓主管作為培訓責任人，每月績效與培訓情況直接掛鉤，公開通報、重獎重罰、及時兌現之下，各部門“領導”再也坐不住了，“睜一只眼閉一只眼、應付應付得了”逐漸轉變成了“沉進班組，主抓主管，嚴格考核，全力支持”。
職工參與培訓情況及月度考試成績與個人培訓績效掛鉤，生產部門每月拿出500元/人或績效20%作為培訓績效基數，對參與部門培訓講課職工發放講課費，獎勵職工一崗多能或者在培訓中取得好成績。
創新形式 ?突出培訓實戰化
解決了領導想管、職工想學的問題，該公司將“怎么學”的落腳點放在了實戰上，所有培訓緊緊圍繞中心任務、生產實踐、提升技能、解決問題開展。
發電部將2018年到2023年入職人員按照入職時間分成四個組，由四位值長擔任培養負責人，建立學習微信群，每周布置培訓任務，針對培訓成效進行獎勵和處罰，并在3號機組大修期間，抽出部分年輕職工進入操作組熟悉現場安措布置工作。
2020年至2022年入職職工集中抽出一周，安排專人開展仿真機培訓，并在現場實踐相關操作；2023年入職職工月度績效100%與培訓情況掛鉤，單獨抽出集中上仿真機培訓；2024年新入職職工與值長一對一簽訂師徒培養合同，采用進值實習和集中培訓月度交叉培養模式，將現場實際和理論學習緊密結合，有效消化。同時，每日制定培訓計劃，值內職工人人當師傅，雙向提升，實行日培訓目標閉環管理，爭取新職工半年內達到巡檢上崗水平。
設備部對選派到廠家進行3號機組改造的9名35歲以下人員培訓效果進行集中測試，測試結果與培訓績效掛鉤；燃料質檢部緊抓機會，開展一崗多能崗位輪訓；發電燃料運輸專業組織班組長和骨干人員開展翻車機、斗輪機、含煤廢水處理系統、5號煤場沉淀池等運行規程等一崗多能培訓。
為確保培訓工作務實見效，真正起到服務于生產的作用，該公司在強化日常檢查、督促的基礎上，立足培訓實戰化，堅持每周四下午利用“三講一落實”平臺開展技術培訓，培訓現場視頻按時上傳。人力資源部與生產部門中層組成聯合督查小組，以遠程、現場相結合的方式進行檢查與評比，每月對排名靠前的班組予以獎勵，未達到培訓次數和時長要求的進行考核，并明確規定，專業類同的相關班組可合并培訓，此舉不但夯實了技術培訓基礎，也有效減輕了班組負擔，提升了培訓課堂效果。
多管齊下 ?營造培訓好氛圍
培訓工作事關企業長遠，亦是一項長期、系統而艱巨的工程，唯有齊抓共管、形成良好氛圍并持之以恒才能真正取得實效。
該公司將各部門職工素養提升納入到黨建重點攻關項目，由公司黨委書記、執行董事領銜負責，設立專項獎勵，明確將近五年新入職職工作為培養重點，各部門根據人資提出的具體目標，制定實施細則，部門主任主抓主管，負責實施，人資每月監督、檢查、考核。
2022年7月，榮獲集團公司技術能手稱號的谷海平被提拔為發電部副主任，成為該公司首位90后中層管理人員。2024年1月12日，該公司下文確認19名專業職級人員，并在2024年九屆三次會員代表大會上，由公司黨政主要負責人為技術專家以上職級人員頒發聘書、佩帶綬帶，送上鮮花。
2024年9月29日，該公司年內第三次頒布嘉獎令，對全國技能競賽的獲獎選手鄒鵬里給予重獎，再度激燃了眾多年輕職工內心“向學上進”的雄心。
“把培訓工作抓出成效來，對企業和職工的未來負責”，這是三年前職代會上，該公司領導的承諾;“個個爭先，我當不甘人后”，這是三年后，耒電廣大職工尤其是青年職工最真實的寫照，搏一把、拼一場，不負耒電，不負青春。
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